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Programas de estudio sin arruga
25 April 2007El segundo pánel científico del Congreso se trata del panorama actual y futuro de la formación académica y profesionales del ciberperiodismo. Un poquitillo de arqueología, algo de esperanzas y optimismo en las nuevas tecnologías.
Sigo cogiendo apuntes, pero de inmediato recordé que el programa de estudios de la Universidad Central de Venezuela, donde se supone que tenemos la primera escuela de Comunicación Social / Periodismo del país, el pensum ya tiene 20 años.
20 años. ¡El programa fue pensado y creado hace 20 años! Aquí proponen la necesidad de repensar la enseñanza del periodismo y adaptar el plan de estudios cada dos años y los programas con actualización constante.
En la UCV intentamos actualizar el programa y no se pudo hacer nada. La que se supone es la mejor escuela del país, está detenida en el tiempo. Tanto así, que los chicos que hoy ingresamos para estudiar, nos graduamos con una concepción de materias y competencias pensadas antes de que naciéramos.
Es que nuestras máquinas de escribir Olivetti no tienen twitter… ni cinta.
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Aquí hablan mucho de futuro y de nuevas formas de educación pero el programa viene a ser también de hace veinte años. Es el gran problema de los recién licenciados, que se tienen que formar a sí mismos o no salen preparados para el “mundo real”.
Coño Carlos,
y ¿qué pasó con el esfuerzo de los estudiantes que trabajaron para que saliera adelante el nuevo pensum?
Yo pensé que me iba a ir de la ECS e iba a dejar un pénsum promisorio.
¿Qué pasó con ese esfuerzo? Fue torpedeado, boicoteado, desoído y confundido en medio de un problema que pasó a política.
Y nada, hay que esperar a que ese periodo termine para ver si se pueden mover unas piezas en ese sentido. Lo demás son esos espacios de libertad que tienen ciertos profesores puertas adentro de sus aulas.
¿A quien le asombra que el pensum de la Escuela de Comunicación Social de la UCV tenga 20 años? ¿A quien le sorprende que la discusión acadèmica se haya politizado? En 1991 se intentó la reforma del pensum, su discusión. Ya había angustia de algunos sectores de la Escuela, de que estuviera desactualizado o a punto de desactualizarse. Creo que desde entonces yo le tengo alergia confesada a quienes se escudan en la teoría crítica, que entonces decían (palabras más, palabras menos) “hay que tener cuidado con las nuevas tecnologías, evitar que nos fascinen, porque pueden alienarnos”. No digo que no, pero ¿para permanecer puros, incontaminados e incorruptibles hay que detener el tiempo?,¿comportarse como los quáqueros o los amish? ¿Que tan científica es esta posición, para una academia como la nuestra?
Lamento que veinte años se hayan pasado tan rápido. Algo hay que hacer, ¿no?
el de la ULA no es tan viejo, pero allí tambien un grupo de consejeros de escuela, consejeros de nucleo (entre los que me encontraba) y profesores tratamos de adaptarlos a la nueva realidad… y ahí quedó, me gradué, se jubilan los profesores y sigue el mismo mamotreto dinosaurio